核心摘要:秋雨不像春雨那样 为万物沐浴希望 让复苏的所有生命 萌发美好的梦想
四吟秋
胡贵玉
一、秋雨凉
秋雨不像春雨那样
为万物沐浴希望
让复苏的所有生命
萌发美好的梦想
秋雨不像夏雨那般
脾气狂躁
来得也急走得也快
匆匆忙忙
秋雨飘飘洒洒
一场接着一场
秋雨为天气降温
秋雨让大地变凉
曾经的郁郁葱葱
被秋雨淋成了蜡黄
树叶都洗尽铅华
从枝头飘落到地上
放眼看
世界换了副景象
细思量
心中有几分感伤
秋收过后
大地一片空旷
顺势而为
转眼又要冬藏
那衰败的草
那南飞的雁
那凋残的树木
那落寞的荷塘
二、秋风扬
轻轻地吹拂着脸庞
柔柔地抚摸着胸膛
暖阳高高在上
秋风频频送爽
将枫树叶吹得红灿灿
把银杏叶染成金黄黄
秋风就像一支出神入化的笔
持笔者赛过传说的那位马良
秋日的蓝天
比其他季节显得高旷透亮
秋日的白云
比其他时候显得安逸和祥
秋风是位美容师
精细地为大地梳妆
秋风一阵阵吹来
让世界变一副模样
秋风吹过水面
水波轻轻地荡漾
秋风吹过山岗
山岗挺直了脊梁
秋风让人体感很好
秋风让人精神舒张
秋风让人心旷神怡
秋风让人心情舒畅
秋风拂去万物表面的浮尘
把一切都吹得干爽
但看着缤纷的落叶
心里涌上一股莫名的惆怅
三、秋水长
秋天的河边
柳丝迎着风摇曳
秋天的水面
碧波欢快地荡漾
秋天的河流
泛着粼粼波光
秋天的岸上
游人流连徜徉
秋天的水声
融合了春夏的回响
秋天的水面
倒映着太阳的肖像
茫?;坪?/p>
将一首进行曲高唱
滚滚长江
为一首咏叹调引吭
清泉小溪
江河湖海
如果有一天不再流淌
那一定是被寒流冻僵
那时需要沉静
暂停流畅
那时正好酝酿
春的梦想
秋水悠悠
秋水长长
当秋水再次成为春水
大地将生发新的希望
四、秋日朗
白天天空湛蓝清澈透亮
浮云慢悠悠飘荡
夜晚天空辽阔一望无疆
繁星闪耀着星光
如果说一年是一首诗歌
秋季是佳句几行
如果说一年是一首交响
秋季是最美乐章
宜人的气候
恰好的气温
秋季和谐的气场
万物互诉着衷肠
秋天的红叶漂亮
秋天的桂花馨香
还有残荷余韵在池塘回荡
还有鸟儿枝头尽情地欢唱
秋季就像年轻的姑娘
含蓄又大方
秋季也像沉稳的老者
高挺着胸膛
秋季的美
展示得温婉绵长
秋天的人
享受得神清气爽
丰收的果实好香
伴着秋凉品尝
晚秋的黄昏漂亮
晚霞辉映夕阳
(作者系湖北省省直机关退休干部)
网评摘编:
美好的秋日,喜读贵玉战友的匠心之作!《四吟秋》以秋雨、秋风、秋水、秋日四个主题为脉络,分别从不同角度描绘秋天的景象与特质,结构清晰且精巧。这种分点吟诵的方式,如同为秋天绘制了一幅细致的拼图,每一部分都是不可或缺的板块,共同勾勒出秋天丰富而立体的画卷。从秋雨的凉意开启对秋的感知,到秋风的轻扬展现秋的活力,再到秋水的悠长蕴含秋的深邃,最后以秋日的明朗收束,层层递进,让读者能全面且深入地领略秋天的魅力。
诗人对秋天的各种景象进行了细腻入微的描写,让读者仿佛身临其境。作者运用比喻的修辞手法,形象地写出了秋风对树叶颜色的改变,仿佛秋风是一位神奇的画师,为大地增添了绚丽的色彩;通过对柳丝和水面的描写,营造出一种宁静而又灵动的秋日氛围,使秋天的景色跃然纸上,给人以美的享受。
诗歌蕴含着诗人丰富而复杂的情感。既有对秋天美景的赞美与陶醉,直接抒发了对秋风的喜爱之情;也有对秋天衰败景象的感伤与惆怅,体现出诗人对生命消逝的感慨;还有对秋天所蕴含的希望与期待的展望,表达了诗人对未来的积极信念。这种多元的情感交织,使诗歌更具深度和内涵,引发读者对秋天的深入思考和情感共鸣。
诗中不仅仅是对秋天景象的简单描绘,还蕴含着深邃的哲理。从秋天的衰败中,诗人看到了生命的轮回与希望的孕育;通过描写水的变化,暗示了生命在困境中需要沉淀和积累,为未来的发展做好准备。这种哲理的融入,使诗歌具有了更深层次的意义,引导读者思考生命与自然的关系。(韩 楷)
胡贵玉把秋天写活了。如此美妙动人,读后觉得舒服。对我们老者来说,欣赏一篇好诗文,得到的是身心健康,怡养天年正是如此。(鲁修轼)
难得的好诗,把秋天刻划得淋漓尽致。正是天凉好个秋,天高气爽美不胜收!(傅祖然)
胡老师的《四吟秋》以秋雨、秋风、秋水、秋日为笔,把秋的多面性写得细腻又鲜活。没有一味叹秋凉,也没有只赞秋朗,而是在“感伤”与“舒畅”、“衰败”与“绚烂”的交织里,写出了秋最真实的模样。
读“秋雨凉”,仿佛踩着满地蜡黄落叶,看荷塘落寞、大雁南飞,秋收后的空旷里藏着对时光流转的轻愁;转至“秋风扬”,又被那支“赛过马良”的神笔惊艳,红枫金杏、高旷蓝天,瞬间扫去阴霾,只剩身心舒张的清爽。“秋水长”里,黄河长江的浩荡与清泉小溪的悠长相映,连寒流冻僵的暂停,都成了酝酿春梦的诗意;最后“朗”将秋比作姑娘与老者,既有红叶桂香的温婉,又有丰收晚霞的厚重,把秋的和谐与希望写得格外动人。
整首诗像一次沉浸式的秋日漫步,让人在字里行间触摸到秋的温度——既有岁月沉淀的怅然,更有顺势而为的从容与美好。(王延芳)
秋赋佳作,如期而发,
捧读兴至,妙哉妙哉!
(陈邦文)
胡贵玉老师的《四吟秋》,以秋雨、秋风、秋水、秋日为纲,铺展一幅立体秋景。写秋雨,辨其与春夏雨的性情,于“淋成蜡黄”中藏时序之叹;绘秋风,既赞其“梳妆大地”的灵秀,亦含“落叶惆怅”的幽思;状秋水,融江河奔涌与冰封蓄力,见刚柔相济;描秋日,喻为“诗歌佳句”“交响乐章”,尽显清朗。文字不避直白,却于平实中见细腻——如“柳丝摇曳”“残荷余韵”,皆从寻常景致提炼秋之神韵,更将秋景与人心相勾连,让悲喜随物候自然流转,读来如漫步秋日郊野,步步皆有会心处。
赞胡贵玉老师《四吟秋》
胡笔描秋意态真,贵能体物见精神。
玉壶一片藏清韵,四卷千言写素心。
雨绘凉阶催叶老,风梳远岫染枫新。
水含今古流诗思,日映山河入画频。
不向浮华争巧艳,独于平淡见深淳。
吟成四咏传秋信,胜却繁花满眼春。
(李天友)
再吟秋韵
一一和胡贵玉老师《四吟秋》
秋霖凉
秋霖不似春雨柔,
未将生机润九州。
少了萌动新希望,
难启万物梦魂幽。
也无夏雨暴且骤,
来去匆匆意难留。
淅淅沥沥连番至,
寒了乾坤冷了秋。
往昔翠色皆消透,
满目枯黄惹客愁。
叶舞秋风离枝去,
顿觉岁月似水流。
望尽天涯景已瘦,
思量此际意难休。
秋收既罢田畴寂,
冬藏渐近岁华幽。
荒草衰残风里抖,
归鸿远去云外游。
残荷败柳池塘静,
一抹清愁上心头。
秋飙扬
轻拂脸颊意悠扬,
柔抚胸膛韵满章。
丽日高悬添胜景,
秋风频送好秋光。
枫枝染赤如霞放,
银杏披黄似梦长。
妙笔神来谁可比,
丹青难绘此秋妆。
秋空浩渺高且旷,
秋云舒卷逸而祥。
秋风恰似能工巧,
细扮山河换靓装。
掠过平湖波潋滟,
拂过峻岭岭轩昂。
身临此境心欢畅,
目遇佳景神飞扬。
吹净尘嚣天地朗,
吹干湿气岁时凉。
但观落叶飘零处,
一缕情思暗自伤。
秋川长
秋岸垂杨舞素裳,
秋波潋滟韵悠长。
秋江泛彩金光耀,
秋径游人意兴狂。
秋声合了春夏响,
秋影映出日华彰。
黄河浩荡歌宏曲,
长江奔腾韵激昂。
溪泉潺潺流雅唱,
湖海滔滔奏乐章。
若遇寒凝波不起,
且将春梦暗滋长。
秋水悠悠情荡漾,
秋川渺渺意绵长。
待得春归冰化处,
大地欣然焕瑞祥。
秋景朗
昼空澄澈蓝如靛,
云影蹁跹意态闲。
夜宇苍茫星似钻,
星河璀璨梦魂牵。
若言一岁诗千卷,
秋季当为锦句连。
若道一年歌万阕,
此秋便是妙音传。
气候宜人身心健,
温度适中岁月绵。
秋气和谐生雅趣,
万物和鸣意万千。
红叶经霜添秀色,
桂花带露溢清妍。
残荷有韵池塘静,
飞鸟欢歌林树巅。
秋若佳人姿婉约,
又似贤士意贞坚。
秋光旖旎情无限,
秋客逍遥梦亦甜。
丰收硕果香盈院,
伴着凉风品玉筵。
晚照余晖霞似锦,
秋心沉醉岁华妍。
(李天友)
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