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学校始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以培养技术技能人才为己任。设有建筑设计学院、建筑工程学院、市政工程学院、信息与设备工程学院、建筑管理学院、物流管理学院、马克思主义学院、继续教育学院等9个教学单位，开设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、工程造价等45个高职专业。形成了以土建施工类为龙头，建设类专业为主体，信息类、物流类等多专业交叉渗透，稳步协调发展的专业体系。学校面向全国20余个省市招生，在校生13000余人，教职工482人，其中专任教师367人，副高以上职称112人，国家级教学团队1个，省级教学团队2个，获得省级以上荣誉称号教师28人。
湖北工程学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校，坐落于武汉城市圈副中心城市、中华孝文化名城——孝感市，距武汉市区50公里，乘孝汉城铁至武汉天河国际机场18分钟、至汉口28分钟，交通便利，区位优势明显。学校校园占地1748亩，建筑面积72.7万平方米，教学科研仪器设备值2.22亿元，馆藏图书285万册。设有18个教学学院，举办1所独立学院，各类在校生20000余人（其中，在校联培研究生54人）。学校是国家“十三五”产教融合发展工程（应用型本科高校）重点建设高校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校、首批湖北省 2011计划高校，荣获“全国文明单位”、湖北省“最佳文明单位”、首批“湖北省生态园林式学校”、首届“湖北省文明校园”。位居2021软科中国大学排名第386位。
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学校现有在职在岗教职员工1300余人，其中专任教师915人，其中硕士研究生及以上学历（学位）789人、高级职称468人；省部级创新团队13个、教学团队9个、优秀基层教学组织13个，各类政府津贴获得者、楚天学者、湖北名师、澴川学者23人，国家和省级各类荣誉专家26人；聘请100余名著名专家学者为兼职（客座、荣誉）教授?！逗惫こ萄г貉Пā贰爸谢⑽幕芯俊蔽逃棵?。
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招生计划与录取办法
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portant;">专业与培养目标
（一）试点专业名称
1.高职阶段——建筑装饰工程技术
2.本科阶段——建筑学 ?
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（二）试点专业学制
1.高职阶段
全日制高等职业学校3年
2.本科阶段
全日制普通本科学校2年
（三）培养目标
建筑装饰工程技术专业
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必需专业基础知识和职业技能，具有良好职业道德和敬业精神，具备建筑施工生产一线从事建筑工程施工技术与组织管理、质量控制与安全管理等职业岗位要求的技术技能型人才。
建筑学专业
本专业培养适应国家经济发展、城乡建设需要，具有较好的建筑类专业知识和规划、设计实践能力，具有创新思维、开放视野、社会责任感和团队精神，具有可持续发展和文化传承理念，主要在建筑设计、城乡规划与管理、风景园林规划设计单位，教育和科研机构，管理部门等，从事建筑设计、城乡规划、风景园林规划、历史建筑保护设计、教学与研究、开发与管理等工作的高级专门人才。
建筑学专业培养的人才服务面向城乡建设的各个领域。毕业生主要从事建筑设计、城市设计、室内设计等专业工作，也可从事城乡规划、风景园林专业的设计与规划，以及管理、教育、科研、开发、咨询等方面的工作。根据现行规定，建筑学专业的毕业生经过规定的职业实践训练，可以参加注册建筑师、注册城市规划师等执业资格考试。
（四）人才培养主要特色
建筑装饰工程技术专业
1.以企业需求为目标，培养技术技能型零距离人才；
2.以产业转移升级为方向，提高人才培养的契合度；
3.以信息化教学为手段，提升学生课堂专业学习兴趣；
4.以赛促教、以赛促学,全面提升人才培养质量；
5.以现代学徒制人才培养模式为突破口，打造高素质精英人才；
建筑学专业
1.设计、规划与咨询方面:建筑师、工程师、设计师等；
2.教育、科研方面:教师、研究员等；
3.管理方面:项目经理、总经理等；
4.开发方面:开发商、企业的技术骨干、顾问等；
（五）课程体系架构
建筑装饰工程技术专业：建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学与结构、建筑施工技术、工程测量、建筑施工组织、工程计量与计价及各项技能专项训练、综合实训、顶岗实习等主要课程和实践环节?；箍枇薆IM技术、装配化施工等拓展课程。
建筑学专业：1.掌握建筑设计的基本原理和知识，掌握建筑构造、建筑力学、建筑结构的基本知识。2.熟悉中外建筑历史与理论:熟悉建筑材料、建筑物理(声、光、热)、建筑设备(水、眼、电)、建筑数字技术的基本知识;熟悉建筑经济的基本知识;熟悉与建筑设计和城乡 规划相关的法规、方针、政策。3.了解土木工程、环境工程、经济学、管理学等方面的基本知识; 了解城乡规划、 风景园林等相关专业的基本原理及知识;了解建筑管理、施工的基本知识;了解可持续发展的基本知识。4.掌握建筑设计的基本技能和设计方法，掌握城市设计的基本方法; 熟悉室内设计的基本方法，熟悉城乡规划、风景园林的基本设计规划方法。
